3つのポリシーとは？全国825大学の調査から公開ページの読み方を考える
- 執筆
- 大学ブランディング研究所 編集部
- 最終更新日
3つのポリシーとは、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）、入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）の3つで、学校教育法施行規則により全大学に策定・公表が義務づけられています。当研究所が全国825大学の公式サイトを収集し、公式サイトでポリシー本文を確認できた476校を調べたところ、「社会」を使う大学が85.3%、「専門」69.5%、「知識」66.4%でした。ここでは、三つの方針名が同じ抽出本文にあるか、どの語が現れるかを調べています。語が共通することだけでは、教育内容まで同じかどうかは分かりません。
知りたい方針から読む
- ディプロマ・ポリシーとは：卒業要件と、学修成果を確かめる証拠の違い
- カリキュラム・ポリシーとは：教育課程・教育方法・評価を点検する6項目
- アドミッション・ポリシーとは：求める力を選抜方法へ結び付ける設計
3つのポリシーとは、どういう制度か
大学が「どんな学生を受け入れ、どう教育し、何ができるようになったら卒業させるか」を、一貫した方針として公表する仕組みです。
| ポリシー | 正式名称 | 定めるもの |
|---|---|---|
| ディプロマ・ポリシー（DP） | 卒業認定・学位授与に関する方針 | 卒業時に身につけているべき資質・能力 |
| カリキュラム・ポリシー（CP） | 教育課程の編成及び実施に関する方針 | DPの達成に向けた教育課程の編成・実施方法 |
| アドミッション・ポリシー（AP） | 入学者の受入れに関する方針 | DP・CPを踏まえ、どのような学生を受け入れるか |
文部科学省のガイドラインは、各大学の教育理念を踏まえ、三つの方針を一貫性のあるものとして策定するよう求めています。卒業時に求める力から教育課程と入学時の準備を考えると、方針同士の関係をたどれます。ただし、DP、CP、APの順に一度決めれば終わるわけではありません。実際の学修状況を確かめながら、三つを見直します。 ［出典: 「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー），「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）及び「入学者受入れの方針」（アドミッション・ポリシー）の策定及び運用に関するガイドライン｜文部科学省］
なお策定・公表は任意ではありません。学校教育法施行規則により、全大学に義務づけられています。
3つのポリシーの公開実態
全国825大学の公式サイトを調査
当研究所は2026年8月、文部科学省「学校コード一覧」に基づく全国825大学の公式サイトを調査しました。公式サイトでポリシー本文を確認できた476校を集計対象としています。
| 指標 | 校数 | 割合 |
|---|---|---|
| 同じ抽出本文で三つの方針名を確認 | 305校 | 64.1% |
| ディプロマ・ポリシーへの言及 | 339校 | 71.2% |
| カリキュラム・ポリシーへの言及 | 321校 | 67.4% |
| アドミッション・ポリシーへの言及 | 341校 | 71.6% |
設置区分で差が出る
同じ抽出本文で三つの方針名を確認できた割合には、設置区分による違いがありました。
| 設置区分 | 到達校 | 三方針名を確認 | 割合 |
|---|---|---|---|
| 私立 | 368校 | 243校 | 66.0% |
| 公立 | 61校 | 39校 | 63.9% |
| 国立 | 47校 | 23校 | 48.9% |
ポリシーで使われる言葉
頻出語トップ20
| 順位 | 語 | 校数 | 割合 |
|---|---|---|---|
| 1 | 社会 | 406 | 85.3% |
| 2 | 専門 | 331 | 69.5% |
| 3 | 知識 | 316 | 66.4% |
| 4 | 貢献 | 310 | 65.1% |
| 5 | 人間 | 293 | 61.6% |
| 6 | 国際 | 288 | 60.5% |
| 7 | 実践 | 283 | 59.5% |
| 8 | 課題 | 279 | 58.6% |
| 9 | 多様 | 278 | 58.4% |
| 10 | コミュニケーション | 273 | 57.4% |
| 11 | 解決 | 262 | 55.0% |
| 12 | 教養 | 260 | 54.6% |
| 13 | 主体 | 254 | 53.4% |
| 14 | 思考 | 242 | 50.8% |
| 15 | 技術 | 240 | 50.4% |
| 16 | 技能 | 234 | 49.2% |
| 17 | 表現 | 234 | 49.2% |
| 18 | 協働 | 230 | 48.3% |
| 19 | 創造 | 219 | 46.0% |
| 20 | 判断 | 218 | 45.8% |
大学の違いは、言葉と実践のつながりに表れる
公式サイトでポリシー本文を確認できた476校では、「社会」が406校（85.3%）、「専門」が331校（69.5%）、「知識」が316校（66.4%）で確認されました。この三語の出現は確認できましたが、同じ文として使われていたかまでは数えていません。
ただし、この集計は、確認したページ本文に語が一度でも現れたかを数えたものです。同じ「社会」でも、地域医療、産業技術、教員養成、国際協働では意味が違います。出現率が高いことは、その語を大学が重視していることや、ポリシーの内容が同一であることを証明しません。
また、理念ページ調査との直接比較は行いません。調査対象と確認方法が異なるためです。本記事では、同じ条件で確認した476校について、設置区分、方針名、語彙を比較します。
語彙表の使い道は、大学の優劣を決めることではなく、自校の説明が共通語だけで止まっていないかを確かめることです。頻出語を使う場合も、誰が、どの場面で、何をできる状態を指すのか、授業や評価方法までたどれる形にします。
数字を読むときの三つの注意
- 64.1%の分母は476校です。 全国825校の64.1%ではありません。公式サイトのポリシーページを確認でき、本文が400字を超えた476校のうち305校です。
- 未到達は未掲載を意味しません。 本調査の探索範囲でページへ到達できなかった大学について、3つのポリシーが存在しないとは判定していません。
- 方針名の一致は、本文の統合や質の評価ではありません。 同じページ本文でDP・CP・APの三つの表記を確認した状態です。内容の一貫性や教育成果までは判定していません。
調査データをダウンロード
集計結果を確かめられるよう、学校別判定、集計JSON、列定義、訂正履歴、利用条件を公開します。学校別CSVにはポリシー本文を収録しません。大学名、学校コード、設置区分、都道府県、取得元URLを識別情報として収録し、各方針の判定、本文長、事前定義語彙の一致を判定結果として収録しています。
データの定義と更新内容は、コードブックと更新履歴で確認できます。
この調査について
- 対象: 全国の大学825校（文部科学省「学校コード一覧」令和8年5月1日時点（暫定版、2026年5月29日公表）の現存校）
- 方法: 各大学の公式サイトを同じ条件で調査。トップページから3ポリシーページへのリンクを探し、見つからない場合は「大学案内」等を1階層のみ辿って再探索
- 結果: 825校のうち、本記事の集計条件を満たした476校を対象としています。このうち、三つの方針名を同じ抽出本文で確認できたのは305校です。
- 時期: 2026年8月14日
- 調査主体: 大学ブランディング研究所 編集部
調査上の注意: 頻出語は、あらかじめ定めた語がページ内にあるかを集計しています。文脈までは分類していません。また、大学サイトの構成によって対象ページを確認できない場合があります。「情報」はナビゲーションにも多く使われるため、頻出語から除きました。
記載内容に誤りがある場合は、速やかに訂正いたします。編集方針もあわせてご覧ください。
あわせて読む: 建学の精神とは何か ／ 大学ブランディングの型カタログ
2026年9月16日追記：旧稿の「5語以上」という独自の閾値による制度要件の判定と、掲載順から一貫性を評価する助言を削除しました。頻出語は法令適合性の判定基準ではありません。また、三方針名の検出を「統合掲載」「一体で読める」と表した箇所を訂正しました。学校別データと集計値は変更していません。